An Improved Way of Evaluating Diathesis of Undergraduates Based on Synthtically Fuzzy Method
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摘要: 通过对大学生德、智、体的特征分析,建立了基于模糊综合评价方法的改进评价模型,和传统的加权平均计算方法相比,该模型可以更准确、更客观地评价学生德、智、体综合素质,并且可以用不同的偏重程度区分德、智、体各方面对学生综合素质的贡献度.
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